BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//Державна бібліотека України для юнацтва - ECPv4.9.3.1//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-WR-CALNAME:Державна бібліотека України для юнацтва
X-ORIGINAL-URL:http://4uth.gov.ua
X-WR-CALDESC:Events for Державна бібліотека України для юнацтва
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=UTC+2:20220406T110000
DTEND;TZID=UTC+2:20220406T123000
DTSTAMP:20260521T205247
CREATED:20220404T163412Z
LAST-MODIFIED:20231031T125458Z
UID:10599-1649242800-1649248200@4uth.gov.ua
SUMMARY:ВПЛИВ КУЛЬТУРНОГО СЕРЕДОВИЩА НА ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИЙ РОЗВИТОК ЛЮДИНИ
DESCRIPTION:Самоназва представників людського виду на нашій планеті – «Homo Sapiens»\, тобто «Людина розумна». Розумність\, вочевидь\, для нас така важлива\, що її аж винесли у титульний рядок. Чим же є людський інтелект? Даром небес? Еволюційним набутком? Природженою характеристикою? А чи інтелект залежить від життєвих обставин та культурного середовища?  \nРезультати міжнародного дослідження щодо чинників учнівської успішності (Programme for International Student Assessment )\, яке проводилося  Організацією економічного співробітництва та розвитку\, засвідчують\, що «відмінників» від «невстигаючих» відрізнять не кращі підручники чи наявність репетиторів\, а багатший  позашкільний естетичний та соціальний досвід. Так\, вони частіше відвідують видовищні розваги (виставки\, концерти\, фестивалі)\, у їх родинах є спільні хороші звички – читати\, подорожувати\, волонтерити\, відзначати родинні свята. Такі сім’ї мають\, переважно\, кореневу (гранд-покоління/батьки/онуки)\, а не нуклеарну (батьки/діти) структуру. Таким чином\, успіхи дитини в школі безпосередньо залежать від позашкільних досвіду та дозвілля. Або ж іще одна кореляція: аналітичний інтелект спирається на інші\, досі ігноровані\, типи інтелекту – соціальний\, емоційний\, естетичний\, візуальний\, лінгвістичний.  \nНа лекції ми поговоримо про таке: \n\nяк вивчення іноземних мов впливає на показник контролю поведінки у дітей та запобігає чи відтерміновує вікову деменцію; \nщо таке конвергентне та дивергентне мислення; \nякі види інтелекту знижуються з віком\, а які навпаки зростають; \nчому оточуюча краса посилює ментальне благополуччя\n\nЛариса Осадча – культурологиня\, докторантка НАКККіМ\, кандидатка філософських наук\, магістр політології\, лекторка. Закінчила філософський факультет Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Має широке коло наукових інтересів\, але насамперед досліджує прояви сучасної культури: культурну й комунікативну пам’ять\, соціокультурну модернізацію\, сучасні субкультури та культурну політику. \n \n
URL:http://4uth.gov.ua/event/vplyv-kulturnogo-seredovyshha-na-intelektualnyj-rozvytok-lyudyny/
LOCATION:online
CATEGORIES:calendar
ATTACH;FMTTYPE=image/png:http://4uth.gov.ua/wp-content/uploads/2022/04/lekcziya-kulturologyni-larysy-osadchoyi-.png
END:VEVENT
END:VCALENDAR